: Plan International Thailand
: Nonprofits / องค์กรไม่แสวงหาผลกำไร
: 964
: 2 April 2025
15 April 2025
องค์การแพลน อินเตอร์เนชั่นแนล ประเทศไทย
ขอบเขตเงื่อนไขการดำเนินงานการจ้างที่ปรึกษา
คู่มือหลักสูตรการบูรณาการความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) กับ หลักสูตรอาชีวศึกษาสำหรับเยาวชน
องค์การแพลน อินเตอร์เนชั่นแนล ดำเนินการในกว่า 80 ประเทศทั่วโลก มีวิสัยทัศน์ที่จะเห็นเด็กและเยาวชนทุกคนทั่วโลก เต็มไปด้วยศักยภาพ และอยู่ในสังคมอย่างมีศักดิ์ศรี เราทำงานร่วมกับครอบครัว ชุมชน และภาครัฐ ทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ ตลอดจนภาคเอกชน เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้มีความเป็นอยู่ที่ดี และมีส่วนร่วมในการตัดสินใจอนาคตของพวกเขาเองด้วย ปัจจุบันสำนักงานในประเทศไทยดำเนินการในจังหวัด เชียงราย เชียงใหม่ พังงา ภูเก็ต ขอนแก่น ราชบุรี กรุงเทพ ฯ และปริมณฑล เราสนับสนุนเด็กและเยาวชนกลุ่มเปราะบาง โดยเฉพาะกลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มเด็กเคลื่อนย้าย กลุ่มผู้มีปัญหาสถานะบุคคล และกลุ่มคนพิการ ผ่านโปรแกรมการปกป้องคุ้มครองเด็กจากความรุนแรง การพัฒนาศักยภาพการเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง ส่งเสริมสิทธิทางสุขภาพและอนามัยเจริญพันธุ์ และการพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการและการเพิ่มโอกาสการจ้างงาน
โครงการขับเคลื่อนการเสริมสร้างศักยภาพทางเศรษฐกิจและการจ้างงานสำหรับเยาวชน (Future Makers ) ภายใต้การสนับสนุนของมูลนิธิสแตนดาร์ดชาร์เตอร์ด มีระยะดำเนินโครงการ 3 ปี ตั้งแต่เดือนมกราคม 2568 - ธันวาคม 2570) ในพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่และเชียงราย โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นเด็กและเยาวชนกลุ่มเปราะบางช่วงอายุ 17-24 ปี โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนหญิงและผู้พิการ กลุ่มเปราะบางประกอบด้วย กลุ่มขาดแคลนทุนทรัพย์ กลุ่มแม่วัยใส กลุ่มที่ขาดโอกาสศึกษาต่อไ กลุ่มชาติพันธุ์ ไร้สัญชาติที่มีสิทธิทำงานและขาดโอกาสการเข้าถึงการจ้างงาน ผ่านการพัฒนาและเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นต่อการทำงาน จัดหลักสูตรอบรมวิชาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาด แนะนำเส้นทางอาชีพที่เหมาะสม สนับสนุนการฝึกงาน และการจ้างงานตามความสนใจของผู้เข้าร่วมโครงการ มุ่งเน้นการทำงานร่วมกับสถาบันและองค์กรต่างๆ เพื่อเพิ่มโอกาสการจ้างงาน และส่งเสริมให้เยาวชนสามารถเติบโตอย่างเข้มแข็ง เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างผลิตผลให้กับประเทศในอนาคต
วัตถุประสงค์การจัดทำขอบเขตเงื่อนไขการดำเนินงาน
เพื่อให้มีคู่มือการบูรณาการความรู้ทักษะสีเขียว(green skills) กับ ทักษะอาชีวศึกษา ให้เยาวชนได้เกิดกระบวนการคิด การนำหลักสูตรมาใช้ในการอบรมเชิงปฏิบัติการ โดยการบูรณาการทักษะสีเขียวที่จำเป็นซึ่งจะทำให้เยาวชนมีความพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการทำงานเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในการประกอบอาชีพ
ขอบข่ายงาน:
ระยะเวลา: 20 เมษายน – 31 พฤษภาคม 2568
| ขอบเขตและเงื่อนไขการดำเนินงาน | รูปแบบการดำเนินงาน | กรอบเวลาในการดำเนินงาน |
| หลักสูตรการพัฒนาความรู้ทักษะสีเขียว(green skills) กับ หลักสูตรอาชีวศึกษา | 1. รวบรวมข้อมูลและประสานกับทุกฝ่ายเพื่อรวบรวมข้อมูลที่สำคัญและเนื้อหาจากเอกสารต่างๆ อย่างครอบคลุมสำหรับใช้ในการจัดทำคู่มือ | ตั้งแต่วันที่ 20 เมษายน 2568 |
| 2. ดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำหลักสูตรการพัฒนา ความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) กับการประกอบอาชีพสำหรับเยาวชนพร้อมทั้งเก็บข้อมูลจากการประชุม จำนวน 1ครั้ง กับเจ้าหน้าที่องค์การแพลนและตัวแทนภาคีเครือข่าย | ||
| 3. นำข้อมูลต่างๆ ที่ได้จากการรวบรวมและข้อเสนอที่ได้จากการประชุมเชิงปฏิบัติการ มาบูรณาการหลักสูตรพัฒนาความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) เข้ากับหลักสูตรทักษะชีวิต หลักสูตรอาชีวศึกษา | เมษายน 2568 | |
|
ประกอบด้วย 3 ส่วนใน 6 ชั่วโมงในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้ ส่วนที่ 1: แนวคิดทักษะสีเขียวที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (green skills)
ส่วนที่ 2: การบูรณาการทักษะสีเขียวกับหลักสูตรอาชีวศึกษา สำหรับเยาวชน วิธีการปฏิบัติ
ส่วนที่ 3 : บทสรุป |
เมษายน 2568 | |
| 4. ดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการปรับปรุง บูรณาการความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) กับที่นำมาเสริมกับหลักสูตรอาชีวศึกษา (ที่ร่างโดยที่ปรึกษา) พร้อมทั้งเก็บข้อมูลจากการประชุม จำนวน 1 ครั้ง | สัปดาห์แรกเดือน พฤษภาคม 2568 | |
|
5. นำข้อคิดเห็นจากการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อปรับปรุง และพัฒนา บูรณาการความรู้ทักษะสีเขียว(green skills) กับ หลักสูตรอาชีวศึกษา |
สัปดาห์ที่สองเดือนพฤษภาคม 2568 | |
| 6. ส่งมอบคู่มือ การบูรณาการความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) กับ หลักสูตรอาชีวศึกษา |
สัปดาห์ที่สามของเดือนพฤษภาคม 2568 |
ผลการดำเนินงาน
คู่มือหลักสูตรการบูรณาการความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) กับหลักสูตรอาชีวศึกษา สำหรับเยาวชน (ส่งในรูปแบบของเอกสารรูปเล่มจำนวน 2 ฉบับ และเอกสารบันทึกลงในอุปกรณ์บันทึกข้อมูลทางคอมพิวเตอร์หรือแฟลชไดร์ฟจำนวน 1 ฉบับ)
คุณสมบัติ
1. จบการศึกษาระดับปริญญาโทหรือสูงกว่า ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง หากเป็นสาขาที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจด้านสิ่งแวดล้อม การตลาดสีเขียว สิ่งแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ สังคมศาสตร์สิ่งแวดล้อม
2. มีประสบการณ์จัดทำหลักสูตรความรู้ทักษะสีเขียว (green skills) กับการประกอบอาชีพ ภาคธุรกิจ ตลาดสีเขียว การจัดทำหลักสูตรธุรกิจด้านสิ่งแวดล้อม และหากเคยมีประสบการณ์ในการจัดทำหลักสูตรสำหรับเยาวชนมาก่อนจะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ
3. มีทักษะการเขียนทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษและมีความสามารถในการหาเหตุผลสนับสนุนเนื้อหาในการเขียนโดยมีหลักฐานอ้างอิง
4. มีทักษะที่ดีในการสื่อสารและการสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น
วิธีการสมัคร
กรุณาส่ง 1.ประวัติ 2.รายละเอียดโครงงาน 3. ใบเสนอราคา พร้อมที่อยู่ในการติดต่อมาที่อีเมล Thailand.Procurement@plan-international.org ในหัวข้อ “Green Skill Consultant (Future Maker 2)”
ภายในวันที่ 15 เมษายน 2568
